卜立新校长在2015年新学期工作动员大会上的讲话
发布时间：2015/4/21 11:02:27 分类：学校动态
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一、 关心国家政策，立足职业教育，思考发展关键点
党的十八大以来，我国的发展形势已经非常清晰，学校中层干部、教师应加强时事的学习，通读《政府工作报告》，了解国家发展形势和所处的历史发展新阶段，了解拉美先进国家的发展历程。目前，社会经济转型时期的新常态已经显现，《中国制造强国2025规划纲要》中规划的中国制造业的改革前景，也在激励我们更好地立足职业教育，思考如何适应国家经济社会的发展转型。结合我校的具体情况，提出以下几个发展的关键点：
（一）关注区域产业，主动创新求变
新形势下，职业教育应特别关注本地区的产业定位，学校要为承德地方经济的发展做贡献。专业设置就要与承德的产业发展相对接；其次，学校的专业建设、人才培养标准也要与学生就业的“京津冀”大经济区的产业结构调整的发展定位及走势相吻合；第三，专业要适应产业发展的需要，适应市场变化，要根据行业、企业对人才的需求调整培养目标。
系部、教师要主动深入企业，了解企业的转型发展和需求，及时调整专业设置、课程内容和人才培养标准，跟进产业发展的转型变化。职业教育永远要有创新、求变的观念。要依据我国推动“大众创业，万众创新”的人才培养新要求，思考如何培养学生“创新、创造、创业”的观念、能力和方法。
（二）夯实就业基础，拓展升学教育规模
就业教育是我校的传统优势，要发挥优势、扎实做好就业教学工作。在做好就业教育的同时，我们也要加强 “对口升学”、“3+2”、“3+4”等层次的教育教学工作，要稳步拓展升学教育的规模，两条腿走路。
随着升学教育规模的扩大，教学、管理过程中存在的问题日益显现，如“3+2”的教学与高职学校缺少沟通，造成对接缺口，合作不默契；在校生教学管理相对松散。下一步要科学设置大专班的课程内容，与高职学校有效衔接；要搞一次“3+2”教学、管理大检查，提升在全校的教育占位。
作为“3+4”教育首批试点学校，我校要大力推进省教育厅贾海明副厅长提出的“文化基础深厚、专业技能过硬、综合素质全面、再创能力突出”四个目标的实现。
（三） 创新德育教育，推行“全员德育”
今年，学校要继续推行“全员德育”，做好两方面工作：
第一，将核心价值观的教育作为德育教育工作的核心。要把核心价值观的教育作为理想信仰教育去做，每一名教育工作者都要围绕这一目标创新德育，完善具有学校特色的大德育体系。
第二，深入做好素养教育。一个人的综合素养比专业能力更重要，学校之前的课改更多侧重于技能教育，综合素养教育不够深入具体全面。今后要强化学生的素养教育，包括专业素养、人文素养、职业素养和文明素养。本学期要开设礼仪课程（2节/周），抓学生的文明礼仪，教师要以身作则。教育内容要整体部署，合理有序，科学规范，主题突出，形式可以从简。德育活动要深入学生内心，使学生受益，收到教育实效。
（四） 紧跟国家战略，抓住发展机遇
国家战略规划是国家的发展方向，我们要紧跟国家“京津冀协同发展”的战略机遇，关注国家新出台的政策，依靠自身优势，抓住职业教育的发展机遇，争取支持，共同发展。
二、深化“三精”管理，提升内涵建设，规划品牌方案
去年学校在发展部署中提到“三精”管理：精细管理，精致服务，精品业绩，今年要将“三精”管理的成果打造、推出成学校的品牌，使学校成为全国职业院校中的高端品牌，真正起到示范、引领作用。
我们要有打造品牌的规划。要制定“品牌工程建设方案”，各部门确定品牌的内容和标准，并评选出来，长期上墙展示。
第一，要有品牌专业，或叫精品专业，制定出评选标准；第二，品牌教师，按专业方向设定，制定出名师标准，评选出的名师要上光荣榜，要在报刊媒体宣传；第三，品牌班主任，要有事迹，有年限，有科研成果等相关标准；第四，品牌课程，即成熟的一体化改革成功课程，与企业有密切合作的完善的课程；第五，品牌育人平台，如学校的“三大节”、“成人节”、军事化管理等，要在总结提炼中完善育人载体；还可以有品牌合作育人企业、品牌科研成果、品牌服务管理岗、品牌学生社团、品牌优秀毕业生等等。
评选结果求精勿滥，要给予适当的物质精神奖励。
三、加强系部建设，改革管理体制，简政放权创新
学校适应国家经济转型主要是专业转型，主体责任在系部，只有强化系部管理才能达成目标。因此我们要加强一线管理，重心下移，精炼管理层次，增加管理幅度，提高决策效率。而加强系部建设，同时是打造品牌专业的需要。
我校在2005年就进行了系部改革，这是我校管理机构改革的一次成功尝试，其贡献有目共睹。目前我校的系部管理存在一定问题，下一步，我们要加强系部建设、改革管理体制，初步想法是：
根据系部规模确定系部中层干部，学生超过平均规模260人可以增加1名管理人员；正式确定系部设立教学、学管、团总支干事3人，明确职责，干事要配够12节课；在校生规模达到160人的专业，设专业组长，发挥专业建设的带头作用，负责本专业的教研活动和专业发展规划；根据能力水平设学科带头人……这些政策的实施可以让系主任有更多的时间和精力做系部的宏观规划、管理、督导。欢迎科室领导回归专业，学校要选拨最优秀的人才做系主任，管理系部。
学校要简政放权，扩大系部职能权限，由系主任做出本系部5到10年的发展规划初稿，包括专业课程建设、专业人员聘用、师资队伍建设、师资培训、系部教学管理、专业规模的巩固等，由学校审批定稿。系部学生规模与系部考核挂钩，初步想法是低于300人的要撤销系部建制，要调整评价体制，学生规模与系部评价挂钩。
学校领导班子的职责是决策部署和服务，学校的行政科室分为两类，一类是业务部门，主要对全校系部工作进行统筹规划，分类指导，监督评价，助力系部发展。要增强为学生、教师的服务意识；一类是行管部门，统称为服务部门，转行政命令式为主动服务式，主动、积极、周到、细致服务，强化服务观念、提升服务能力。
系部的强化不是对行管部门的弱化，而是转变观念，强化管理，适应系部新的管理模式。
四、完善基础建设，巩固办学规模，以高质量优成果收官
（一）完善基础能力建设
新校区工程验收工作已近尾声，预计九月份可以完成验收；依靠国家政策、积极争取、努力解决办学债务问题；专业的硬件条件还需完善，部分专业还要添置设备，建全真实训场地；加大信息化教学手段的推进力度；实施信息化、无纸化办公；做好幼师学校回归的教学、管理、生活资源的配置工作。
（二）重视招生工作，巩固办学规模
受诸多因素影响，目前我校的办学规模在逐渐缩小，今年春招基本达标，招生部门要公示完成任务的教工名单，秋季招生也要公示招生优秀教工和未完成任务教工的名单。要重视招生工作，通过全员招生巩固在校生不低于4000人的办学规模。
（三）完善“一体两翼人才培养模式”的运行机制
进一步完善“一体两翼人才培养模式”，提高教学效率，巩固课改成果，使教改成果惠及全体学生。我校的教改从2010年1月迄今已满五年，要进一步完善改革成果，落后的专业要继续努力。在一体化教改问题上，新老专业起点相同，课改验收时我们拒绝任何理由。
要做好冠名培养工作，校企合作育人要以冠名培养这一合作形式为主体，要将其做真做实，做大做靓。系部作为主体，就业部门要作为纽带桥梁，助力服务。系部是教学工厂教学管理主体，要突出教学工厂的教学功能。现代服务系要对宾馆在教学方面加大管理力度；机加工厂、旅行社和广告公司要增加学生的参与度，让学生都能全真教学，仿真实训。
要通过推进校企合作育人全程化、课堂化来完善“一体两翼人才培养模式”，使教学工厂变成真正的全真实训，成为项目教学的环节，提升教师和学生的素质，使这项优秀的教学改革成果充分发挥作用。
（四）提升工作质量
概括为一句话：向内涵建设要质量，向管理、改革要质量，向教师敬业、技能大赛、有效的德育、服务管理要质量。
（五）放大职教功能，做强职业培训
我校抓住人社部提出的“根据各地职业技能学院的能力在地市级建设职业训练院”这一时机，向上级部门提交“依托承德技师学院，建设承德职业训练院的建议”，争取市里的失业保险差额基金，作为建设资金，改善条件，做强职业培训。
学校的培训工作去年有所滑坡，但我们有好的基础，有目标，有国家的政策导向，有能力做强做大。要总结经验教训，在机构体制、培养质量等方面打造品牌，扩展培训渠道，积累经验，增加效益。
五、履职尽责，合理规划，迎接新学期
新学期开始了，提出以下几点要求：
第一，要收心、定目标，以良好的精神状态，高站位、高标准做好学期初各项工作；
第二，要用“三精”标准做好幼师学校搬回的准备工作。幼师要思考如何借助新校区的资源优势，实现更好发展；
第三，做好新生入轨教育工作，抓出规范教育的历史最高水平。教育教学部门要精心设计，从严要求。班主任要开好局，打好底，留住人，收住心，快入轨，早见效；
第四，各部门、系部抓紧部署全年工作，教育教学部门和系部要做出工作规划，经学校审批通过后，列入年度工作规划，备案并执行；
第五，招生部门和全体员工，要做好招生后期宣传工作。招生人数上不封顶，各保障部门和系部在资源用满前不许无故拒绝新生报到；
第六，做好板城校区的看护管理工作。由窦校长总负责，派专门的中层干部带领有责任心的人员精心看护。适当改善安保措施，添置监控设备，封好楼，制定相关政策，落实安保责任制。搬家不可损坏物品，要搞好卫生，物品摆放整齐，做到各项设施完好无损，以备随时启用。
同志们，我们处在一个转型变革的时代，又面临职教发展的一个新机遇。今年是两个五年计划的交接点，是我校实现转型发展和打造内涵建设的新起点。变革的时代对团队和个人充满机遇和挑战，只有主动适应，与时俱进，才能跟上时代的步伐，实现新的发展和跨越。我们别无选择，唯有静下心来再当一次学生，向书本、向他人、向世界学习，学以致用，发展自我，同时成就学校的发展，成就学生的成才。
新学期，新目标，新挑战，新要求，我们会有压力，但要变压力为动力，我们会严格纪律，向风清气正、融洽和谐、以人为本的目标转化，会给大家更多的信任、更多的自主权，这是我们管理的主流；但同时我们也会提出更高的要求和标准，提供实现新要求、新标准的支撑和保障。
我们会对一些新常态的转变感到不适，但我们相信一切违背规律的做法都将得到纠正，因为尊重科学、尊重规律，已经成为社会发展的主流。新常态的出现可能会冲击大家的利益，但我们要知道时代在变革，要听到时代的呼唤，要跟紧时代的步伐，争做时代的先锋。
